PINTURA PLÀSTICA

SESSIÓ DEL 26 DE FEBRER:

A la sessió del 18 de febrer sobre materials, procediments i tècniques pictòriques; a part de parlar de l’aquarel·la, també vam tractar la pintura plàstica, i avui n’hem fabricat.

La pintura plàstica, com l’aquarel·la, també és un procediment aquós ja que s’aconsegueix de la barreja de pigments, aglutinants i aigua. En aquest cas, també hem barrejat els pigments amb l’aigua, però en comptes d’afegir-li goma aràbiga, l’aglutinant era un làtex industrial.

Per tal d’obtenir pintura plàstica, primer hem abocat tanta aigua com quantitat de pigment hi havia, després hem barrejat bé l’aigua amb els pigments. 

Un cop hem tingut els pigments força dissolts, hi hem afegit una cullerada de làtex. Hem barrejat bé els pigments dissolts amb el làtex fins que hem aconseguit la textura desitjada.

Seguidament, hem fet el dibuix amb llapis i com els cops anteriors, hem aplicat la pintura sobre el paper per la part rugosa per tal de que els pigments quedin fixes al suport.

Igual que a l’aquarel·la, quan s’ha assecat hem passat la mà per sobre per tal d’assegurar-nos que els pigments havien quedat ben barrejats amb el làtex i quedaven fixes al paper.

Ha sigut molt divertit treballar amb la pintura plàstic ja que és un matreial molt agraït, tot i que un cop l'hem acabat i hem passat la mà per sobre, hem vist que hi hauríem d'haver posat més latex. A la pròxima sortirà millor, tot és anar provant!

Resultat final de la nostra pintura plàstica

I fins aquí!

AQUAREL·LA

SESSIÓ 19 DE FEBRER:

Després d’una sessió sobre materials, procediments i tècniques pictòriques; hem elaborat aquarel·les per tal de posar en pràctica els coneixements.

L’aquarel·la és un procediment aquós, així que per tal d’obtenir-ne necessitem pigments i un aglutinant aquós. El pigment és la substància que per la seva naturalesa té la propietat de colorar substàncies líquides o semi líquides, els aglutinants. Un cop el pigment es barreja amb els aglutinants, es torna insoluble. Pel que fa l’aglutinant, és la substància que enganxa i eixuga el pigment en el suport que protegeix i aïlla el pigment de la inestabilitat atmosfèrica. Un cop sec dóna la qualitat visual a la pintura.

Tal i com s’ha comentat, l’aquarel·la és un procediment aquós així que es farà servir l’aigua barrejada amb coles o gomes per dissoldre els pigments. La cola més utilitzada és la de conill o de pergamí, que s’ha d’anar desfent constantment en aigua calenta ja que és molt gelatinosa. Per tal d’obtenir l’aquarel·la, però, es fa servir la goma aràbiga que es desfà en aigua.

Per tal d’obtenir la pintura, amb una cullereta hem agafat una mica de pigment i l’hem posat a la paleta, després li hem afegit una mica d’aigua i seguidament hem agregat l’aglutinant (igual quantitat d’aglutinant que de pigment). L’aglutinant estava fet d’aigua i de goma aràbiga (una part de goma, per tres d’aigua).Finalment hem barrejat la mescla fins aconseguir una pintura aquosa.

Després, a la part rugosa del paper per tal de que els pigments es fixessin, hem dibuixat amb llapis les figures de la pintura per fer de guia.

Finalment hem aplicat la pintura.

Un cop seca, hem passat la mà per sobre l’aquarel·la per comprovar que hem fet bé la barreja i els pigments han quedat ben fixats gràcies a l’aglutinant. 

Resultat final de l'aquarel·la

Ha sigut molt interessant poder fer les pintures, hem hagut d'anar amb molt de compte a l'hora de posar l'aglutinant i els pigments per tal de que aquests quedessin ben fixes. El pigment que costava més de dissoldre era el negre. Tot i així, finalment tots els pigments han quedat ben fixats!!

Espero que us hagi agradat, fins la pròxima!

EL GRAFIT

SESSIÓ 12 DE FEBRER:

Després d’una classe sobre l’ utillatge de pintura i dibuix, hem posat en pràctica alguns del utensilis que hem tractat durant la part teòrica de la sessió.

Més concretament, hem fet servir materials en sec, que és el que queda fixat al suport gràcies a la rugositat d’aquest. Per tal d’assegurar una fixació s’utilitzen fixadors com ara laques. Dins d’aquest tipus de material hi trobem els estilets que poden ser de fusta o metàl·lics; les puntes metàl·liques que poden ser de plom o de plata; el carbonet, fet del carbó de branques seques cuites a foc lent; el contè, material més greixós que el carbonet; el clarió,  guix blanc que serveix per donar tocs de lluminositat al dibuix; els llapis de colors, material fet de cera (aglutinant),  argila (endurir) i pigments que li donaran el color; la sanguina, mineral d’un color vermellós; i el grafit, material molt tou de color negre, que per endurir-lo s’hi afegeix argila, i d’aquesta combinació en surten els llapis.

Diferents utensilis de dibuix

Per tal d’aplicar tota la informació hem fet un dibuix sobre paper. A la nostra disposició hem tingut clarions, carbonets, sanguines, contés i difuminadors.

Després de triar el material desitjat hem procedit a dibuixar sobre la part més rugosa del paper per tal de que el dibuix quedés més fixa en el paper. Un cop finalitzat el dibuix, per tal de fixar el dibuix, hi hauríem d’haver aplicat algun fixador com ara la laca.

Dibuix fet al taller amb carbonet, sanguina i clarió

Això és tot, fins la pròxima!

PRESENTACIÓ

Bon dia, aquest blog el que pretén és fer un recull de tot allò que hem treballat a l'assignatura de Tècniques Artístiques.
Les entrades consistiran en la mostra i explicació de la part pràctica de l'assignatura tot i que també, hi haurà fragments teòrics per tal de facilitar la comprensió de la feina feta al taller.
Per tal de fer més amena la informació i més clara, penjaré fotografies dels processos de la part pràctica, textos recomenats per la professora, vídeos...

Taller on s'imparteix l'assignatura

Això és tot, fins la pròxima!